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私立华联学院
2012-07-05 19:57:17 来源:佳友学习网采编 作者: 【 】 浏览:2654次 评论:0
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私立华联学院成立于1990年,是由侯德富校长为代表的一批离退休老教授等新中国第一代大学生用无私奉献和艰苦奋斗精神白手起家,滚动发展办起来的,是广东省第一家民办大学,也是全国唯一一所在校名前冠以“私立”二字的大学(前身为“广州华联实用外语科技职业学校”)。学校按照股份制运作,实行“创办者、所有者、决策者、管理者、教育者”五位一体、教授治校的办学模式、董事会领导下的校长负责制管理体制、校院系三级“树状式”管理机制。学校成立伊始仅63个学生,5个教师,发展到今天,拥有校园土地1080亩,二个校区,一个训练中心,校舍建筑面积13万平方米,固定资产4亿多元。现有19个系,39个专业,8000多名在校生,800多名教职员工。“教育改变命运”是学校的办学理念,践行陶行知教育思想是学校的办学特色。建校20年已为社会培养出25000名建设人才。
 一、为什么要创办华联
  • 办学初衷
⑴上世纪80年代末期,一大批老教授行将退休,这些老教授大多是新中国成立后培养的第一代大学生或者研究生,他们在极“左“年代特别是“文化大革命”10年浩劫中惨遭迫害,直到1978年十一届三中全会以后才慢慢被解放出来。当时的工资制度还没有理顺,尽管是教授,但是收入仍然很低。这些老教授拥有知识,有丰富的教学经验,当时身体健康,精力充沛,不甘心安享晚年去携孙子,遛小狗,还想发挥“余热”,以增加点收入改善一下家境。这是其一。
⑵其二,当时每年参加高考的人数庞大,录取比例很小,叫做是“千军万马过独木桥”,因为录取名额有限,不少只因差几分的同学名落孙山,失去了上大学的机会。我们就是想为这类学生提供一个深造的机会和平台。
⑶其三,当时的经济特区和珠江三角洲经济飞速发展,外资大量涌入,迫切需要大量高素质的人才,尤其是外语人才十分短缺。而这些老教授正好能为培养这类人才有所作为。
3、办学决心的下定
⑴1987年侯德富教授随团访问了日本,1991年他又去了美国探亲,看到了我们国家与它们的差距,这可不是一般的差距。正如邓小平同志说的,“坐上新干线的高速列车,才知道什么叫现代化”。这两个世界经济最发达的国家,主要得益于教育事业的发达。这让侯德富萌生了办一所私立大学的想法。邓小平南行讲话给了侯德富教授极大的鼓舞。
⑵侯德富教授长期在华师大担任工会主席,一不贪,二不占,而且与很多教师有着密切的联系,他们都很乐意与侯教授共事,侯教授的想法也得到他们大多数人的支持。一个好汉三个帮,使侯教授坚定了办学的决心,有了勇气。

二、华联是怎么样办起来的
1、办学机遇
⑴90年代是中国教育,尤其是高等教育改革和发展的年代。民办教育的崛起,形成了民办高等教育与公办高等教育共同发展的格局。当时的中国私营经济大发展,经济体制的转变决定了民办教育兴起的必然性,民办教育的发展合乎历史的潮流。这是一个特别重要的机遇。而且我们中国自古有私人办学的传统,孔子就是这个私人办学的始祖。就近代而言,你们知道的南开大学、复旦大学,开始也是私立学校。外国的就不多说了,像美国的哈佛、英国的剑桥,日本的早稻田,还有我们台湾的许多大学,都是私立的。
⑵当时的广东经济发展很快,要追赶“亚洲四小龙”,但教育跟不上经济发展,被称为经济大省,教育小省,很多人才要靠外地引进。省委和省人民政府意识到这一点,决心动员社会力量办学,发展私立高等教育。我们华联大学的创建就是抓住了这个历史契机,顺应时代的发展。
⑶1992年7月,侯德富教授参加了广州市社会力量办学研讨会,有机会在会上把我办私立大学的想法说出来。这一说,在会上引起了强烈的共鸣,也得到领导们的支持。
2、志同道合的同事协力同心办学
1990年5月,在广州文明路工人文化宫召开的第一次办学会议。这次会议号称“华联一大”。出席的有侯德富、鲍康裕、麦志良、蔡仲填、陈耀腾、黄廷壬、李一中、许为础、徐中奇9人。这些人中,有大学教授、也有教育工会工作者。除徐中奇年轻一些外,其他人已经离退休或者即将离退休。会议决定自筹资金,创办一所“华联实用外语科技职业学校”,由我担任校长,陈耀腾、麦志良、周雪娴、邝章标担任副校长。当时就是徐中奇垫付了2000元开办费作广告用的。1990年9月,报名100多人,经过笔试、面试,英语班录取了50多人,日语班只录取了4个人。此后陆续增设了计算机、缝纫、工艺美术等专业。后来,又为出国留学和进修人员举办了18期英语“托福”班,还特别为广东省彩色显象管有限公司100多名出国工程技术人员进行了日语培训。这一阶段便是华联被人称为“无资金、无师资、无校舍”的“三无”时期。这一时期,培养学生500余人,通过培训学习的学员,实现了就业愿望,据对显象管有限公司的追踪调查,第一批接受培训的学员,后来大部分成为了生产部门的骨干,体现了华联人以教育改变更多人命运的初衷。
3、党和政府的支持
1992年11月30日是私立华联大学发展史上最重要的日子。这一天,中共中央政治局委员、中共广东省委书记谢非同志视察了正在筹备中的私立华联大学,给华联事业的发展以莫大的鼓舞。这天上午,谢非同志与侯德富校长进行了问答式交谈。谢非同志的思路,紧扣着如何建立适应市场经济的高等教育体制这个大题目,他尤其强调要办市场急需的专业。谢非同志说,民办大学应该对市场更为敏感些,反应要更快些。他还向侯校长了解学校师资和师生生活情况,表达了他的关切。谢非同志在谈话中对私立华联大学的创建和筹备给予了充分的肯定和鼓励,赞扬了教师们的奉献精神,并强调要对私立华联大学这种新生事物给予有力的保护。他说,私人办学对教育的发展很有作用。在民办大学这个问题上,你们在广东开了先河,可以再闯一闯,探索一条适合国情省情的民办大学之路。总之,在高等教育改革中冒出一个民办大学,这是一件好事,民办大学很有希望。他希望私立华联勇于探索,努力实践,充分体现民办大学的生机与活力,并希望私立华联作为广东省第一家私立大学能在创办过程中不断积累经验,给人们以有益的启发和借鉴,今后在广东省能够多办几家。谢非同志这次视察,给华联的办学者以极大鼓舞,注入了办好私立华联大学的勇气,增强了华联开创者的信心和决心;他的讲话奠定了私立华联的政治基础,政策基础,让华联的办学者如沐春风,如浴夏雨。
1992年7月,侯德富利用参加广州市在番禺召开社会力量办学研讨会的机会,在发言中就闯出一条发展私立高等教育新路的问题,慷慨陈词,阐明了中国尤其是珠江三角洲发展私立大学的必要性和可行性。我的发言,引起了与会代表强烈的共鸣,更引起了时任广州市教委主任吴紫彦的关注,他以怀着对教育的深厚感情,以教育家的独到眼光,以教育领导干部的过人胆识和前瞻性,积极鼓励兴办私学。可以说吴紫彦先生的远见卓识推动了华联大学的诞生。
1992年10月10日,广州市教委下达穗高教[1992]37号文件《关于同意私立广州华联大学进行筹建的批复》,由此,“华联实用外语科技职业学校”即更名为“私立广州华联大学”,正式开始筹建。
1992年10月29日,私立广州华联大学筹备委员会在华南师范大学教工俱乐部举行成立和挂牌仪式,这个筹委会的成立在社会上引起了强烈反响,同时受到许多媒体的特别关注。国内外媒体都认为,华联大学作为广东首家私立大学的创办,不仅填补了广东高等教育民间办学的空白,还特别表现对中国教育体制改革的一大突破,标志着中国教育体制改革开始了新的探索。
1993年10月,中共广东省委副书记、广东省省长朱森林曾亲笔为私立华联大学题词:“发展社会办学、培养建设人才”,并题写了校名。
1993年12月3日是决定华联命运的日子,“华联”的办学情况通过了省高教局的评估、论证,结论是:私立华联大学已具备了正式建校的条件!
1994年4月26日,广东省人民政府下文,正式批准成立私立华联学院,“私立华联学院”成为我国具有高等教育学历教育招生资格的民办大学中唯一一所冠以“私立”之名的大学。是年,私立华联学院被国家教委列入具有学历教育招生资格的普通高等院校名单。从此,私立华联学院就在党的阳光雨露照耀和滋润下茁壮地成长。
1994年1月8日,应曾近义、侯德富请求,广东省主管教育的副省长卢钟鹤专门听取了他们有关筹建大学的情况汇报,对校名问题也征询了他们的意见。大家商议的结果,最后由卢钟鹤拍板决定:“那就保留“私立”两字吧,名私不为私,名私不谋私。”1999年10月22日,一直为私立华联学院的创办记挂在心的广东省副省长卢钟鹤,在广东省高教厅厅长许学强的陪同下,亲临华联视察。卢副省长特别强调说:“现在办了很多私立大学,我不相信都能办好,但我相信你们能办好。”他还要求私立华联大学加强教学管理,建设精干的师资队伍,特别是不要走传统大学的“老”路,要以特色和质量取胜。卢副省长说,现在,社会的发展为私立大学创造了很好的发展机遇,现在是一个转折点,你们要尽快把校舍建起来。建校光靠你们自己的积累不行,那样时间太长,要靠你们的无形资产找投资者,把校舍建起来,形成名校。
此外,时任广州市市长的黎子流、副市长石安海也特别为学校建设征地作了重要的批示,要求各有关部门“以积极支持此校的发展去办好有关手续。”
2000年7月21日,华联董事长曾近义,副董事长黄坤耀,校长侯德富,前往北京,拜会了全国人大常务委员会副委员长程思远,向他汇报了华联的办学情况。程思远高兴地接受了华联董事会的聘请,担任华联名誉校长,并为学校题写了“私立华联大学”的校名,对华联寄予厚望。此举大大提高了华联在社会上的知名度。
2000年12月,全国政协原副主席马文瑞视察华联,出席华联十周年校庆并在校庆典礼大会上作重要讲话。
2000年,全国人大原副委员长程思远先生应华联领导之邀以92高龄欣然担任华联大学名誉校长直至去世。
4、社会各界的帮助
1991年底,香港企业家、时任深圳明锋装饰品有限公司副董事长黄坤耀,对以侯德富为代表的一批老知识分子冲破重重困难创办华联的事迹十分钦佩,他有感于学校初创时期的困难,带头捐资数十万元支持华联办学。学校利用这笔捐款,购置了30台电脑和其他教学设备,建立了广东全省大学中的第一个电脑室。这为1994年经广东省评估后正式批准私立华联学院成立立了一功。
1993年5月21日,澳门教育会理事长,广东省人大港澳地区代表毕漪汶女士致函华联,拟捐资设立奖学基金。1993年12月,澳门中华教育会理事长、广东省人大港澳区代表毕漪汶女士,继黄坤耀之后,捐赠港币11万元,设立“毕漪汶家乡(花都)奖学金”,奖励私立华联学院中来自花都的品学兼优的学生。
2003年9月11日,孙中山先生的孙女、著名慈善家孙穗芳博士及其公子王祖耀先生,在广东访问期间,专程来到华联参观,向学校图书馆赠送了图书。孙穗芳博士还亲笔题写了“博爱博学”的横幅赠予华联。孙穗芳博士愉快接受被聘为华联名誉教授。
1994年4月,正当私立华联学院被批准成立之时,百业待举,需要花钱的地方很多。在澳门主要从事房地产开发的胡氏集团主席胡顺谦先生,欣然给华联捐资100万港元,助华联起步。学校利用这笔捐款,添置了一批先进的电脑和语音设备,购买了第一台汽车,建起了现代化的电脑室和语音实验室,大大改善了学校的教学条件,保证了当年计算机专业扩大招生的需要。胡顺谦先生当时留下一句话“教育可以改变命运”,师生深受鼓舞。“教育可以改变命运”这句话,概括了我们办学的初衷。
2005年8月,我们专门带上华联管乐团到澳门去感谢胡顺谦先生。
5、华联办学“三步曲”
“借窝生蛋”,用教育改变更多人的命运
1990年由原华南师范大学日语专家侯德富教授牵头,与华南师范大学、华南理工大学、暨南大学和原广东民族学院几位离、退休教授一起开办“华联实用外语科技职业学校”。没有校舍、设备,我们四处求人,最后还是老教授们的热心和对党的教育事业的忠诚感动了当时华南师范大学的校领导,他们同意借出华师大教工俱乐部二楼的三个教室和办公室(包括桌椅和办学所需的设备)给私立华联学院办学。所以,我非常感谢华师大的领导和老师们。
“租窝生蛋”,向外寻求更大的发展空间
在华师大校园内办的“校中校”让私立华联学院的创办者们初尝办学成果。随着规模的扩大,“借窝生蛋”办“校内校”已不是长久之计,它带来了办学空间局限的问题,而且也不符合国家对民办学校办学的有关规定。于是我们决心搬出去,寻求更大的发展空间。1992年,我们曾计划将华联大学校址建在广东未来的文化科技开发区――岑村,可惜未能如愿。1993年,我们千方百计筹资200万元,在广州市天河区棠东租用了部分民房和厂房3万多平方米,建立起校本部,才算有了一处可由自己支配和发展的校园,虽然对照办学的基本要求,尤其在供学生运动的场所和使用的设备等方面,差距尚远,条件仍相当艰苦。但这一时期学院已具雏形,在校学生由第一阶段的500余人上升到1800余人,增了3倍,师资队伍和教学设备也相应得到了补充和发展。
这一段走出“校中校”又进入了“村中校”的日子,被称为华联的“租窝生蛋”时期。
“建窝生蛋”,开创华联持续发展新时期
2000年,民办教育迎来了一个大发展契机。私立华联学院的决策者们认为棠东校园明显不足以适应学校发展的需要,私立华联学院必须拥有自己的校园,才能抓住这历史契机,开创华联持续发展新时期。几经周折之后,院董事会毅然决定利用某地产商在东圃镇小新塘新景城花园的房屋近5万平方米、土地近百亩作为新校园,并且决定先租后买。这里地处世界大观对面,地理位置优越,交通便利,城乡两者优势兼而有之,更为难得的是有长远发展的余地。当时的华联经过几年打拼和磨练,已小有积蓄,只要不再扩大规模,不大搞基建,就可以对教职工的生活福利有所改善,这也在情理之中。可是面临这样的发展契机,学院主要决策者认为不容错过,于是反复做工作,在搬与不搬这个问题上,展开全院师生大讨论,最后,“发展才是硬道理”成为大多数华联人的共识。
2000年5月,私立华联学院董事会召开第二次会议,曾近义董事长主持了会议,我就建校与搬迁做了工作汇报发言,决定全校在当年暑期搬迁至新校址――东圃小新塘的新景城花园。
在以后的几年中,通过扩大招生,增加积累,陆续买下楼盘,加以装修改造,成为自己办学的永久物业。华联终于在广州市天河区拥有了自己的主校园,并进入了一个欣欣向荣的发展阶段。这就是所谓“建窝生蛋”的“城中校”时期。
我们现在在前三个阶段创业的基础上,开始二次创业。在省政府的关怀支持下,学院已征下了连接主校园的250亩黄金地段,新校区的设计、报批等手续已全部就绪,建设正在抓紧进行中,学校将迎来一个崭新的发展阶段。

三、华联将会怎么样向前发展
1、系统地、完整地贯彻华联成功的办学理念。二十年的创业过程中形成了我们的办学理念和一整套成功的、具有鲜明华联特色的、行之有效的体制、制度、办法。这些理念主要包括:
⑴、华联是全国第一家私立大学,开创了具有特色的“以知识投入和出资参股相结合”的教育股份制融资模式。
⑵、华联是董事会领导下的校长负责制,实行民主集中制,是民主办学的体现。我们采用董事会,实行民主集中制,并规定具有高级职称的知识分子应在董事会中占居多数,这是一个特色。
⑶、独树一帜的教授治校、“五位一体”。教授治校就是教授参与学校的决策、执行、咨询和监督,使行政权力与学术权力相协调,按照教育规律办事,有利于提高教学质量,有利于培养高素质的人才,有利于防止官本位倾向。
⑷、华联拥有较大的办学自主权。有选人用人的自主权,使人才能够流动,能高能低,能进能出;有设置专业的自主权,以适应人才市场变化的需要;有开设各种选修课的自主权,有利于因材施教,发挥学生的优势;有处理物业的自主权;最重要的是有自己的办学思想理念和风格,能办出自己的特色。
⑸、形成学校内部治理的四大系统,即决策、执行、监督和咨询系统,使治理的运行规范化、科学化。三级倒金字塔“树状”式管理服务结构。
⑹、“三十二字”的治校方针:即“发扬民主、集思广益;提高质量、办出特色;加强管理、开源节流;齐心协力、共建华联”。四句话,32个字,第一句话讲的是决策方针,第二句话讲的是教学方针,第三句话讲的是理财方针,第四句话讲的是动力机制。
⑺、办学的“四靠四求”理念:即“靠质量求生存、靠特色求出色、靠创新求发展、靠重点求领先”。
⑻、华联的校训与学校管理工作的“三严”要求及学生工作原则的“三自”、“三从”。校训即:“自律、乐群、勤奋、进取”。“三严”即:“严格管理、严明纪律、严肃校风”。“三自”就是“自己管理自己,自己服务自己,自己教育自己”。“三从”是:“从我做起,从现在做起,从身边小事做起”。这些,体现了华联人严以律己,宽以待人,志存高远,和谐相处的精神风貌。
⑼、“生以校成才,校以生扬名”的提出,体现了学校师生相依,教学相长的互动发展规律。
⑽学习和传承陶行知先生的“棒着一颗心来,不带半根草去”、“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”和“教学做合一,眼脑手并用”的生活教育学说。
2、确定二次创业的奋斗目标。
这个目标就是:要继续坚持规模与教益、数量与质量、当前与长远、硬指标与软实力科学发展的统一;继续坚持向管理要质量,向管理要效益的工作思路,力争两三年内把我们华联办成万人大学,成为广东乃至全国具有较强实力的私立高校。
3、大师大楼我们都要。
我们原来只是强调办大学要大师,根据形势的发展,我们现在也要有大楼。
4、抓住以教学为中心这个主题。
⑴根据社会需求设置和调整专业
⑵在培养实用型人才上下功夫
⑶扬长避短,探索个性化教育特色,创新人才培养模式。重视对偏才、怪才、奇才的培养
⑷走联合办学的道路,与国内外、境内外广泛联系,合作办学
⑸按照陶行知教育思想和教学方法,“教学做合一、眼脑手并用”,强化实践教学;继续实行陶行知平民教育思想,决不让家庭经济困难的同学因学费问题而辍学
5、抓好教师队伍建设,继续坚持“以退休老教授为骨干、中青年教师为主体、专兼职结合”的方针,建设高水平的教师队伍
6、抓好学生第二课堂,同学们的素质得到全面提高
7、深入开展“立志、修身、博学、报国”主题教育,抓好社会实践活动
8、不断改善办学条件,让同学们在华联学得愉快,学得扎实,学得出色,学得成功!
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Tags:私立华联学院 责任编辑:小鱼儿
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